장애-비장애 아동이 함께 있으면 통합교육?

베이비뉴스 · 교육 · 2018-06-18

요즘은 장애통합이라고 하는 어린이집 및 유치원이 많이 있습니다. 정부에서도 장애아통합을 고려해 일반 영유아들과도 함께 생활하며 배울 수 있는 기회를 많이 열어놓았습니다. 하지만 언제나 그랬듯이 수요...

요즘은 장애통합이라고 하는 어린이집 및 유치원이 많이 있습니다. 정부에서도 장애아통합을 고려해 일반 영유아들과도 함께 생활하며 배울 수 있는 기회를 많이 열어놓았습니다. 하지만 언제나 그랬듯이 수요는 많은데 공급은 부족한 실태입니다. 매우 애석한 일이 아닐 수 없지요..

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그냥 일반 영유아와 발달지연 및 장애영유아가 함께 있는 것만으로 통합이라 할 수 있을까요? 통합의 진정한 의미는 무엇일까요?

통합교육이란 장애를 가진 아동과 비장애 아동들이 함께 생활하고 배움으로써 서로를 이해하고 편견 없이 상호 협조해 공동체 의식을 함양하고자하는 교육환경을 의미합니다. 대부분의 일과활동에 장애 및 발달지연 아동(영유아 포함)을 포함시키고 이를 실행하는 것입니다. 개개인의 차이가 있으므로 다양한 능력과 교육적 효과를 필요로 하는 아동들이 함께 교욱을 받는 것인데 가장 특징적이며 효과적인 것, 두드러진 것은 바로 상호작용입니다.

핵심 정리

1. ■ 지적장애 아동의 통합 방법

출처: 베이비뉴스

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