아이들에게 아무것도 하지 않는 온전한 자유시간을...
A. 놀이 못지않게 아무 일정 없이 스스로 선택하는 휴식 시간이 아이의 정서 안정과 주도성 발달에 꼭 필요해요. 짜여진 일과 대신 자유 시간을 충분히 보장해 주세요.
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주혜영산내들생태어린이집 원장모든 인간은 휴식과 여가의 권리를 가진다. 성인에게 놀이와 휴식은 재충전을 통해 일을 할 수 있는 에너지를 제공하는 역할을 한다면, 유아에게 놀이와 휴식은 스트레스 해소와 발산의 기회를 제공할 뿐 아니라 유아의 발달의 도구이기도 하다. 유아에게 있어서 놀이의 중요성은 많이 강조되고 있으나, 놀이와 더불어 휴식의 권리는 때로는 간과되고 있다. 휴식은 자신이 편안 하다고 느끼는 공간에서 자유의지대로 무엇이든 할 수 있는 상태를 말하며, 유아는 휴식과 놀이가 서로 상호 관계적으로 작동한다. 휴식하다가 적절한 놀이가 생각해서 놀다가, 자기 템포에 맞춰 쉬고 다시 놀이하게 된다. 놀이와 휴식 중, 놀이는 좀 더 적극적인 형태의 활동이라면 휴식은 놀이에 비해 정적인 형태이기는 하지만 놀이와 휴식은 유아의 발달을 위한 도구이며, 정서적인 안정과 발산의 기회를 제공한다는 점에서 같은 형태의 활동이다.
휴식할 시간이 없는 유아들
유엔아동권리위원회는, 우리나라가 유아동의 놀이와 오락, 문화활동을 보장할 수 있는 프로그램이 부족하고, 경쟁적인 교육제도로 인해 아동들은 극심한 스트레스를 받고 있다고 지적했다. 또한 너무 많은 사교육으로 인해 아동의 여가 문화활동을 누릴 수 있는 기회가 방해받고 있다고 권고하면서 이 부분을 조속히 해결할 것을 촉구했다. OECD 가입국 중 우리나라 아동의 행복지수가 가장 낮다는 것도 한편으로는 놀이와 쉼이 부족한 우리나라 아동의 현실에 기인하는 측면이 있다.
2014년 육아정책연구소의 연구에서 우리나라 어린이집 유아들은 평균 6시간 이상 교육기관에 머무르고 있는 것으로 나타났는데, 이는 선진국의 경우와 비교했을 때도 더 많은 시간이다. 또한 유아의 70%에 가까운 비율이 유아교육기관 이외에서 사교육에 비용을 쓰고 있다. 즉, 우리나라의 많은 비율의 유아가 어린이집이나 유치원을 마치고 돌아와서 사교육 프로그램으로 향하고 있다. 유아가 가정으로 돌아와 느긋하게 쉬며 놀이하는 시간이 부족하다는 것을 보여주는 조사이다.

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