저는 일곱살 아들을 키우고 있는 워킹맘입니다. 아이가 유치원에서는 친구도 많고 즐겁게 생활하고 있습니다. 그렇지만 초등학교 입학 준비로 조금씩 수학문제집을 풀게하고 있어요. 아들은 책읽기도 싫어하고 수학 문제집 풀기도 싫어하고요. 어떻게 하면 우리 아이가 공부를 잘 하는 아이로 키울 수 있을까요?
A. 아이마다 대인관계·개인이해·신체운동 등 강점지능이 다르니, 공부만으로 판단하지 말고 좋아하는 영역을 찾아 지지해주세요. 좋아하는 주제(예: 축구선수 이야기)와 연결해 책읽기를 접하게 하면 관심이 자연스럽게 커져요.
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김경란광주여자대학교 유아교육과 교수다중지능이론을 제안한 하워드 가드너는 모든 사람이 상대적으로 음악. 신체운동, 논리수학, 공간, 언어, 대인관계, 개인이해, 자연탐구 등 여덟 가지의 독특한 지능을 소유하고 있다고 했습니다. 그 중에서 유아가 좋아하고 잘 할 수 있는 지능영역을 파악해 자녀의 교육을 계획할 때 구체적인 방향을 설정하고 지지한다면 자녀는 자신감에 넘치고 자아존중감 향상은 물론 성공하는 경험을 갖게 될 것이라고 말했습니다.
Q.가드너가 제안한 다중지능 이론에 의하면 우리 아이는 어떤 지능이 높은 것인지요?
친구가 많다는 것은 대인관계지능이 높은 것입니다. 그리고 즐겁게 생활한다는 것은 개인이해 지능 역시 높다는 것입니다. 자녀가 친구의 기분을 잘 알고 또래의 의도와 동기. 감정을 알고 이에 대한 반응을 잘하고 자신의 생각을 상대방에게 잘 전달하고 원만한 인간관계를 형성했다는 것은 대인관계지능이 매우 높다는 것입니다. 항상 타인과 업무를 협업해야하고 사회적인 인간에게 공동체 생활을 잘 하는 것은 매우 중요한 능력입니다.
Q.우리 아이는 조금 혼내도 잠시만 시무룩할 뿐, 금방 기분이 좋아집니다. 가드너가 제안한 다중지능 이론에 의하면 이런 것도 지능에 포함되지요?